孩子“偷拿”幼儿园玩具,妈妈还沾沾自喜,事不过三被羞红脸

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  相信大家都听说过这样一句话“小时偷针,长大偷金”,这句话在启示我们,对于孩子的偷盗行为要及时管教,父母在孩子小的时候就应该明确偷窃的错误,引导孩子走上正途。

  一转眼,三岁的婷婷上幼儿园已经一个多月了,可妈妈对幼儿园的老师一直很不满意,觉得老师对孩子照顾不够。

  一天放学回家后,妈妈辅导婷婷写作业,却从书包里面发现了一个家里从来没见过的玩具,于是妈妈便问婷婷这玩具是从哪里来的。

  谁知婷婷看了一眼,满眼放光的说“这可是我们幼儿园的新玩具,妈妈你看好看吧,我可喜欢了呢”

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  妈妈看了看这个玩具,突然看到了它的牌子,心想反正老师也对孩子不上心,拿点儿东西有怎样,正好孩子这么喜欢。

  第二天放学,妈妈又从书包里面掏出了一个没见过的玩具,自己笑了笑,我的孩子就是厉害,以后上了社会也不会吃亏,便把玩具给了孩子让她玩。

  第三天,依然是这样,这时的妈妈已经习以为常了。

  次日,送孩子去学校的时候,老师突然对妈妈说“婷婷妈,我有一些事情想和您单独谈谈,您和我来这边一下”

  老师带婷婷妈来到一个没人的房间,说道“婷婷妈,请问你最近有没有发现婷婷有一些异常?”

  婷婷妈回想起来,但依然强装淡定的说道“我最近工作太忙,没注意”

  老师说“那好吧,我已经连续三天发现婷婷会把学校里的玩具带回家里,出于对孩子自尊的保护,我只能和你单独谈,希望你能对孩子进行单独教育,然后归还玩具,引导孩子的物权主意。”1564552808941732501.jpg

  婷婷妈红着脸说:“我回去一定教育她”

  其实对于孩子“偷拿”的行为,婷婷妈在第一天就应该对婷婷的行为作出指导教育,尤其是针对“物权教育”所以说,父母不能单方面的认为老师不称职,就觉得理所应当,况且幼儿园是集体生活,想要过得舒坦,关键还要看自家孩子的自理能力强不强。

  为了泄愤,而忽略孩子的错误,这样会毁了孩子的将来。

  由于孩子会对一些新鲜事物出现好奇心理,但是又没有很明确的物权意识,以至于他们认为这些东西是没有归属的,而自己就可以理所应当的成为这个玩具的主人。

  那么,作为家长应该怎样培养孩子的物权意识呢?

  一、家长平和心态,关心孩子成长

  当父母知道了孩子偷拿玩具或其他物品的时候,家长应该及时对孩子做出管理。而且应该放平心态,不要直接打骂或逼迫孩子,要不然会给孩子造成心理压力,会出现说谎的情况。

  让孩子把自己正式的想法说出来,有利于孩子的个人发展,能够让他养成一个良好的生活习惯。1564552816044424131.jpg

  二、明确你我观念,不可严加管教

  要让孩子有明确的“你我观念”,告诉他那是别人的东西,就算是再喜欢也不可以拿,更不可以不经过别人的同意就乱翻别人的东西。

  再给自己隐私空间的同时,也要给他人留有自己的独立空间。

  而且三岁多的孩子,要学会一些礼貌用语,避免尴尬的发生。

  对于三岁多的孩子来说,不能对他们太多于严厉,因为在一些事情上,孩子还没有特别的明确想法。如果逼迫他们,可能会伤到孩子的自尊心,出现自卑心理。

  三、归还他人物品,鼓励正确做法

  当孩子“偷拿”了他人的物品的时候,家长应该鼓励孩子主动归回物品,并及时向被偷的人道歉,明确是非观念。

  并且在归还他人物品之前一定要让孩子自愿的归还,而不是强迫他,从而对整件事情做出处理。

  小编总结:在孩子眼中的“是非观念”“物权意识”以及“你我观念”都是十分薄弱的,而且在他们的眼中,这并不是偷,而是光明正大的拿来用,我喜欢就是我的了。1564552822395913372.jpg

  要让孩子懂得控制自己,即使是在想要的东西,也要通过正常的手段来获取,不能以自我为中心,要懂得分享。

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